M@ffra
Calendário
| Dom | Seg | Ter | Qua | Qui | Sex | Sab |
|---|---|---|---|---|---|---|
| << < | > >> | |||||
| 1 | 2 | 3 | ||||
| 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
| 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
| 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
Anúncio
Quem está conectado?
Visitante: 1
Sindicação
- RSS 2.0 :
Artigos
Comentários
Arquivos
- Outubro 2009 (1)
- Setembro 2009 (3)
Set/29/2009
2º e 3º dia de CIAED
Neste segundo dia de Congresso,
nos deparamos com muitos problemas de horário, confusão nas salas de
apresentação, mas consegui participar das discussões plenárias. Algumas
apresentações a meu ver fugiram da temática proposta, salvaram a apresentação
sobre a Educação a Distância no Brasil do Prof. Carlos Bielschowsky do MEC, as
apresentações de Pôster pela manhã. Passamos entre 12:00 às 13:30 visitando os
stands das empresas patrocinadoras do evento. À tarde do dia 28/09 participei
das apresentações da Pearson sobre Propriedade Intelectual de Roger Trimer e
Cloud Computing de Fredric Litto (Presidente da ABED).
Foi divulgado o Censo EaD.BR,
onde recebemos o informativo e foi debatido sobre o crescimento da EaD. Também
foi discutido sobre a qualidade desta expansão. No final deste dia participei
da apresentação da MEMES sobre utilização de base de dados e da Editacuja sobre
MobileLearning (a meu ver uma grande solução para a EaD). Terminamos o 2º Dia
com a Mesa Redonda sobre Modelos de EaD: O Audiovisual na EaD, e sua importância.
Foi discutido a temática da WEB e da Tele-Aula, alguns defenderam a Tele-Aula e
outros a WEB.
Bom, como participei da
apresentação sobre o Cloud Computing, onde debatemos sobre a WEB, podemos fazer
essa pergunta quando da escolha do modelo! É bastante discutível!
Iniciamos o 3º dia, 29/09 na
plenária sobre E-Learnig, também sobre Educação Aberta – OCW e a experiência da
FGV em educação gratuita. Na apresentação da FGV o Sr. Stravos nos mostra que
cerca de 30% das pessoas que buscaram a educação gratuita, isto é, cursos de
curta duração, 80% voltaram ao portal para comprar cursos específicos. Investimento
para retorno de novos clientes e o mais impressionante, 60% dos novos alunos
foram contactados por alguém que fez o curso !!!
A palestra 20% em EaD – e agora ?
Desafios das instituições, promete muito...
À tarde tem mais....